面对周老师的问题，一位同学在思考之後，开口说道：“是为了健康着想。”
周老师点头，又摇头：“这只是其中的原因之一。更是因为，这个年纪，你们已经有了基本的价值观。”
周老师拿起粉笔，在黑板上写下了一个字。那是一个古文，一个武字。周老师指着这个字，开口问道：“同学们，你们认得这个字吗？”
同学们再次摇头，周老师说道：“这是个‘武’字，是古文。武这个字，有很多含义。”
“有人说，‘武’这个字的形成，是人持戈行进，如此方为武。但也有人认为，止戈二字，构成了‘武’字。同学们，你们更认可哪一种？”
周老师面带微笑的看着众多学生，学生们你看我，我看你，给不出一个回答。
“回答不出来？没关系，因为每个人的理解是不同的。这里，我也说说我的理解吧。我认可的，便是第二种。”
周老师的话语充满了调动X，学生们也被他的话语x1引，而周老师话语未停，继续说着。
“同学们，在觉醒之後，你们便拥有了力量，成了手持长戈的人。随着你们慢慢变强，这长戈能轻松取走那些无法反抗之人的生命。”
“正所谓，身怀利器，杀心自起。力量会腐蚀一个人的底线，这是肯定的。因此，才会有那麽多穷凶极恶的通缉犯没有落网。”
周老师缓缓摇头，叹了一口气。随後，他再次说道：“同学们，你们现在生活在和平的时代，但学习过历史的你们应该知道。”
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