然而，整堂课她都无法集中注意力。
她发现自己的目光不断在亚当和教授之间游移，试图捕捉更多那种微妙的互动证据。
但除了开始时那个短暂的眼神交流，两人表现得完全正常，甚至比平时更加克制。
当下课铃响起，艾玛发现自己的笔记本上只写了可怜的几行字，而脑海中却塞满了各种混乱的想法。
“布莱克小姐，”麦克尼尔教授突然叫住了正准备离开的她，“能留下来谈几分钟吗？”
艾玛的心跳猛然加速：“当然，教授。”
她看到亚当收拾好书本，向教授点头示意后离开了教室。
那个动作看似普通，却又透着一种微妙的默契，仿佛两人之间存在某种无需言语的沟通。
当最后一个学生也离开后，麦克尼尔教授关上了教室门，转身面对艾玛。
“艾玛，”教授罕见地使用了她的名字而非姓，语气也比平时柔和许多，“你是我最优秀的学生之一，我注意到最近你的状态似乎有些…不专注。”
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